MODELO DE ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA PARA ADOLESCENTES

folders/1SOJBkDwmnLsniQJQ92DQcLQwz_jGtQCd?usp=sharing Para la contribuir a la salud mental en las infancias y adolescencias, es fundamental que el Sistema Estatal de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes, establezca instrumentos, políticas, procedimientos, servicios y acciones para que puedan disfrutar de su derecho al más alto nivel posible de salud, así como a recibir la prestación de servicios de atención médica gratuita y de calidad de conformidad con la legislación aplicable, con el fin de prevenir, proteger y restaurar su salud.

• La Secretaría Ejecutiva del Sistema de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes mediante la articulación con la Universidad Autónoma de Ciudad del Carmen desempeñan los trabajos para el desarrollo del mecanismo del Modelo de Orientación Psicológica para Adolescentes.

En ese sentido, este 12 de febrero de los presentes, la Licda. Liliana Alejandra Adame Amador, Titular de la Secretaría Ejecutiva del Sistemas Estatal de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes, sostuvo una reunión con la Dra. Sandra Martha Laffon Leal, Rectora de la Universidad Autónoma de Ciudad del Carmen, con el objetivo de dar seguimiento al convenio de colaboración para la implementación del Modelo de Orientación Psicológica para Adolescentes (MOPA) en el Estado de Campeche, firmado el 7 de noviembre del año 2024.

En dicha reunión se presentó la propuesta del programa de trabajo que incluye las actividades a realizar por parte de la UNACAR con el acompañamiento de la SE SIPINNA con el propósito de iniciar con orientación a niñas, niños y adolescentes.

El mecanismo del Modelo de Orientación para Adolescentes, es una estrategia diseñada por la Secretaría Ejecutiva del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes; consistente en contribuir al bienestar emocional de las y los adolescentes entre los doce y diecisiete años de edad, se conforma de ocho a diez sesiones, las cuales podrán ser en modalidad virtual o presencial, de acuerdo con las necesidades de la persona adolescente. En las sesiones se van a priorizar las necesidades, preocupaciones y la realidad de las personas adolescentes. Siendo que dicho Modelo podrá replicarse en los Municipios a través de las Secretarías Ejecutivas de los Sistemas Municipales de Protección Integral respectivas.