INJUCAM REALIZA CURSO SOBRE INTELIGENCIA EMOCIONAL

Considerando que la inteligencia no es solo racional sino emocional y ambas interactúan para construir nuestra vida y por ello la importancia desarrollarla, el Instituto de la Juventud del Estado de Campeche (INJUCAM) llevó a cabo el curso “La importancia de la Inteligencia Emocional en el ámbito educativo” dirigido al personal docente y administrativo del Instituto Tecnológico de Chiná (TECNM).

• Participa personal docente y administrativo del TECNM Chiná en curso de inteligencia emocional.
• La inteligencia emocional en el entorno docente, impacta tanto en la vida personal de los educandos como en la calidad educativa que brindan.

Durante una semana, este curso proporcionó herramientas a 42 docentes y administrativos para que logren manejar adecuadamente sus emociones y mejorar su bienestar individual así como la dinámica social en la que se desarrollan.

La participación de los maestros en este curso fue de suma importancia ya que la Inteligencia Emocional no solo mejora la calidad del trabajo en el aula, sino que también favorece un ambiente educativo más saludable y productivo, tanto para los profesores como para los estudiantes.

Además mejora de la relación con los estudiantes, los docentes que desarrollan habilidades de inteligencia emocional suelen ser más empáticos y comprensivos. Esto facilita una mejor conexión con los estudiantes, creando un ambiente de confianza y respeto mutuo.

De igual manera el hacer participe al personal administrativo permite crear un clima positivo en el plantel ya que manejo adecuado de las emociones contribuye a crear un ambiente emocionalmente saludable, lo que puede mejorar el rendimiento laboral y la convivencia entre la comunidad académica.

Dicho curso estuvo a cargo de la psicoterapeuta Elidé Adriana Carbajal Pérez, jefa del departamento de Promoción Social del INJUCAM así como de Braulio Arcángel Santos Pech y Génesis Pacheco Oreza, promotores del área.

Durante las sesiones los temas que se abordaron fueron los siguientes: el socioemocional, en el que se habló de la importancia de conocer, reconocer y gestionar las emociones para poder relacionarse de manera positiva con los demás, tanto en el ámbito profesional como personal.

Con el autoconocimiento, se manejó el entendimiento de las emociones y de los impulsos que las provocan para reaccionar ante ellos de una manera positiva; a través de las habilidades sociales, se trató sobre relacionarse con las personas del entorno para buscar no solo nuestro propio beneficio, sino también el de los demás.

Otro de los puntos abordados fue la comunicación asertiva que busca que los diálogos puedan expresar ideas, opiniones y sentimientos de manera clara, directa y respetuosa, sin agredir ni menospreciar a los demás y, en el manejo y la resolución de conflictos se dio a conocer cómo controlar las reacciones emocionales e interpretar correctamente las de las personas con las que se interactúa para solventar desacuerdos.

Con esta actividad el INJUCAM a través del programa “Hablemos de emociones” destaca la relevancia de la inteligencia emocional en el entorno docente, haciendo énfasis en su impacto tanto en la vida personal de los educandos como en la calidad educativa que brindan.